NO.1目標(biāo)管理&命名思考法

德魯克說，獻(xiàn)給有干勁，卻看不到成果的你。德魯克在學(xué)習(xí)時也會有計(jì)劃地進(jìn)行自我管理，提前擬定好“行動計(jì)劃”。面對那些常人無法準(zhǔn)確理解的事物，德魯克總能一眼看穿其中的本質(zhì)，并用精準(zhǔn)的語言表達(dá)出來。

NO.2不請自來學(xué)習(xí)法

本田宗一郎說，獻(xiàn)給想要擺脫學(xué)歷自卑的你。學(xué)習(xí)要敢于不恥下問。為了找到解決問題的方法，本田宗一郎會主動找到這方面的專家，不膽怯、不高傲、不擺架子、有目的地向其請教。弄清楚哪些才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必備的知識，并用“OJT”學(xué)習(xí)法深入現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。

NO.3外界屏蔽法

史蒂芬·金說，獻(xiàn)給愛找借口的你。在學(xué)習(xí)時做到持之以恒其實(shí)很難。但史蒂芬·金卻可以堅(jiān)持每天寫兩千字。他曾這樣評價(jià)寫作的艱辛：“寫文章就是嘔心瀝血把文字一個一個堆積起來。”

NO.4個人主義學(xué)問

夏目漱石說，獻(xiàn)給過于認(rèn)真、容易郁郁寡歡的你。森鷗外能快速融入海外的環(huán)境，但夏目漱石卻曾在倫敦留學(xué)生活中遭遇語言的障礙，陷入負(fù)面思維，終日待在寄宿的房間里閉門不出。最終他想清楚了“自己本位”這個詞，按照自己的標(biāo)準(zhǔn)對待事物。

NO.5限定法

歌德說，獻(xiàn)給無法明確目標(biāo)的你。歌德不僅擅長繪畫、彈琴，還精通希臘語、拉丁語、希伯來語、法語、英語與意大利語。雖然精通多門語言，但他卻在寫作時規(guī)定自己只能使用德語。正因?yàn)樗粚Ｗ⒂谝患拢拍茏龅脚c眾不同。

NO.6相互學(xué)習(xí)法

吉田松陰說，獻(xiàn)給一個人提不起干勁的你。名師吉田松陰以飛耳長目為目標(biāo)，憑借滿腔熱血和旺盛的好學(xué)心感化眾人。他能把監(jiān)獄變成教室，并引導(dǎo)人們相互學(xué)習(xí)。

NO.7切磋學(xué)習(xí)法

福澤諭吉說，獻(xiàn)給做事容易找借口的你。相互勉勵，共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，更容易激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)干勁。還能幫助人盡快適應(yīng)人際關(guān)系。

NO.8對鏡觀察法

香奈兒說，獻(xiàn)給叛逆心強(qiáng)的你。香奈兒的交際范圍很廣，她與畢加索、讓·谷克多和斯特拉文斯基都有交情。但她時刻都在審視自己，并用直面自己的儀式，幫自己打破常規(guī)，找到靈感。

NO.9外語背誦學(xué)習(xí)法

木田元說，獻(xiàn)給希望每天能有規(guī)律、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的你。4-6月是“外語學(xué)習(xí)月”，背單詞，學(xué)語法，記住名詞與動詞的變化，做翻譯練習(xí)……

NO.10翻字典斷絕妄想學(xué)習(xí)法

坂口安吾說，獻(xiàn)給焦慮不安、內(nèi)心苦悶的你。由于過度專注于研究印度哲學(xué)，安吾的內(nèi)心痛苦不堪，并常常陷入妄想之中。于是他選擇不停地翻動字典，讓自己埋頭于外語的學(xué)習(xí)之中。這么做的目的不是為了學(xué)好外語，而是為了調(diào)整自己的精神狀態(tài)。

NO.11體能強(qiáng)化法

村上春樹說，獻(xiàn)給正為努力了卻看不到成效而發(fā)愁的你。每天長跑十公里。參加馬拉松大賽，挑戰(zhàn)鐵人三項(xiàng)。他堅(jiān)信想要堅(jiān)持寫好長篇小說，就需要通過體能強(qiáng)化，鍛煉自己的精神力與體力。因?yàn)檎嬲文X力勞動的是一個強(qiáng)健的身體。