任何一門科學(xué)，不論是人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)或自然科學(xué),都是通過思索和思維形成的思想體系。邏輯學(xué)與哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、語言學(xué)的關(guān)系尤為密切。邏輯學(xué)是以思維形式 ，特別是推理形式為研究對(duì)象的基礎(chǔ)性、工具性科學(xué)，是各門科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。沒有必要的邏輯知識(shí),沒有良好的邏輯訓(xùn)練，人們就不可能創(chuàng)造出高水平的理論。

　　邏輯學(xué)與人們社會(huì)生活的各個(gè)方面都有密切的關(guān)系。比如人們?cè)诠ぷ骱蜕钪须x不開語言交流。語言交流有成功與不成功之分。邏輯學(xué)、特別是語言邏輯是正確思維和有效交際的理論，掌握了語言邏輯對(duì)于提高人們正確思維和成功交際的能力起著特別重要的作用。

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚創(chuàng)新人才,而創(chuàng)新思維是一個(gè)過程,在創(chuàng)新思維過程中離不開邏輯推理。一個(gè)人具有較強(qiáng)的邏輯思維能力,可以更好地發(fā)揮其直覺和靈感的作用。要培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，就必須對(duì)人們進(jìn)行邏輯教育。聯(lián)合國(guó)教科文組織的一份報(bào)告指出，一次由50個(gè)國(guó)家500多位教育家列出的16項(xiàng)最重要的教育目標(biāo)中,把發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力列為第二位，可見邏輯教育在教育中的重要地位。

　　在人的各種能力中，邏輯能力表現(xiàn)一個(gè)人的智慧、見識(shí)、思維和水平的重要標(biāo)志。如果一個(gè)人的邏輯能力不強(qiáng)，那他就不可能很好地駕馭各種事情和各種情況下的復(fù)雜關(guān)系，也就不能很好地駕馭自己的人生。自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展都需要借助于科學(xué)的邏輯思維能力，統(tǒng)觀古今中外，凡對(duì)人類社會(huì)作出過巨大貢獻(xiàn)的杰出人物往往都具備非常優(yōu)秀的邏輯能力。

　　據(jù)說,邱吉爾在聽說日本偷襲珍珠港后馬上想到"那我們確定無疑地贏了",顯然并不是每個(gè)人都會(huì)這么推理的。所謂聰明的人往往就是指那些能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行這種推理的人,他們對(duì)任何信息都能做出迅速、準(zhǔn)確的反應(yīng)。

　　MBA入學(xué)考試作為一種選拔性考試，目的是要選拔出具備管理潛質(zhì)的社會(huì)各界人士進(jìn)入商學(xué)院深造，從而培養(yǎng)出服務(wù)于社會(huì)的高素質(zhì)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理人才。一個(gè)人的邏輯能力是其管理潛質(zhì)的重要組成部分，由于MBA培養(yǎng)的目標(biāo)是高級(jí)工商管理人才，要提高其工商管理的思維素質(zhì),邏輯能力的培養(yǎng)是不可或缺的。也就是說，要在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況下把握事物的本質(zhì)，把握企業(yè)未來的方向，把握經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，這必然要求從事工商管理的人士具有優(yōu)秀的邏輯思維素質(zhì)。從這個(gè)角度上說，MBA入學(xué)考試中包含邏輯這一學(xué)科是有其深刻意義的。

　　MBA邏輯考試就是一種將邏輯學(xué)的基本原理應(yīng)用到日常生活的各種題材中，考察學(xué)生是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰驮趶?fù)雜情況下處理眾多信息的應(yīng)變能力的素質(zhì)考試。